Následující stránka přináší náhled do naší Montessori třídy – jak probíhá výuka, jaké pomůcky používáme, kde všude žáci z Montessori tříd byli, jaká místa navštívili, s kým se setkali…a věřte, že je to jen malý zlomek….

Jak se v Montessori učíme

Některé naše Montessori pomůcky

Perlový řetěz – stovkový nebo tisícový ~ podle délky

Poznáváme čísla “na vlastní kůži”

Perlový řetěz je krásná a důmyslná Montessori pomůcka, která dětem pomáhá pochopit násobky, počítání po desítkách nebo stovkách, ale také základy mocnin a postupné skládání tisíců.

Děti si pomocí barevných korálků doslova osahají matematiku – vidí, jak se čísla násobí, učí se je počítat a rozkládat, a hlavně: vnímají velikost čísel prostorově i smyslově.

Perlový materiál je typický pro Montessori výuku – propojuje mysl, ruce a pohyb, takže učení není jen teoretické, ale i hluboce prožité. A to je přesně to, co děti potřebují.

Trinomická kostka – kouzelný nástroj pro rozvoj matematických schopností v Montessori třídě.

Děti se v Montessori prostředí učí skrze manipulaci a objevování, a trinomická kostka je ideálním příkladem toho, jak si mohou osvojit základy algebry zábavným a interaktivním způsobem. Pomocí této kostky se učí o součtu, součinitelích a geometrických tvarech, což jim otevírá dveře k následnému hlubšímu porozumění matematice.

V Montessori třídě jsou děti podporovány k samostatnosti a experimentování – každá aktivita je navržena tak, aby odpovídala jejich individuálnímu tempu a zájmům.

Trinomická kostka není jen o matematice, ale i o trpělivosti, soustředění a rozvoji jemné motoriky.

Pomůcka pomáhá dále rozvíjet vizuální vnímání trojrozměrného prostoru.

Montessori metoda spojuje hru s učením a umožňuje dětem prozkoumávat svět kolem sebe kreativně a prakticky.

Hmatová písmena

Hmatová smirková písmena – Montessori pomůcka pro rozvoj smyslů a písmenkových dovedností!

Tato pomůcka je skvělá pro děti, které se učí písmena nejen vizuálně, ale i hmatem. Pomáhá posílit spojení mezi tvarem písmena a jeho zvukem, což usnadňuje pozdější čtení a psaní.

Díky jemné smirkové textuře si děti mohou písmena doslova „osahat“ a zapamatovat si jejich tvary, což zlepšuje motoriku a soustředění. Ideální pro podporu samostatného učení!

Tato pomůcka podporuje rozvoj kognitivních a senzomotorických dovedností.

Naše výuka „venku“, v přirozeném prostředí, setkávání, poznávání

Montessori na badatelské výpravě u rybníku

Vydali jsme se na badatelskou výpravu, na které děti hledaly a zkoumaly různé živočichy v okolí rybníka. Zaměřily se na místo, kde živočicha našly, stavbu jeho těla, barevnost a jeden znak, který je na živočichu zaujal. Poznatky si pečlivě zapisovaly do tabulky, kterou později ve škole prezentovaly. Výprava dětem přinesla nejen nové poznatky, ale i radost z objevování přírody.

Návštěva ekocentra Huslík

Montessori třída přijela do ekocentra Huslík vyšetřit téměř detektivní případ jménem Bohouš. Děti se rozdělily do skupinek a jejich úkolem bylo najít různá stanoviště, místa, kde se Bohouš vyskytoval. A zaznamenat výpovědi zvířecích svědků. Z těchto indicií pak skládaly tajenku, která odhalila, jaké zvířátko se za jménem Bohouš skrývá.

Děti spojily své síly, spolupracovaly a nakonec případ úspěšně vyřešily.

Montessori třída na návštěvě letiště v Pardubicích

Děti z Montessori třídy prožily den plný adrenalinu a poznání na pardubickém letišti. Nahlédly do navigační věže, prohlédly si stíhačku L-39 Albatros i vojenský vrtulník. Vyzkoušely si výstroj vojáků, komunikaci vysílačkou i zásah hasičů. Děti si oblékly zásahový oblek a dozvěděly se, co všechno musí hasič zvládnout při výjezdu k požáru či nehodě. Silným zážitkem byl výcvikový let s nouzovým přistáním. Odjížděly plné dojmů a nových poznatků.

Beseda se spisovatelem J. M. Kvasnicou

Beseda začala krásným, tradičním přivítáním chlebem a solí. Děti byly velmi natěšené a po očku pozorovaly vlka, který si je od prvního okamžiku zvědavě prohlížel. Než však beseda začala, přišel mezi nás Krakonoš a zdůraznil, jak důležité je chránit přírodu, rostliny i zvířata.

Poté už následovalo poutavé vyprávění o vlcích a příhodách s nimi, kterých měl pan Kvasnica nepřeberné množství. Na závěr přišly na řadu zvídavé otázky dětí a dobrovolné seznámení s vlkem Ajšou.

Lyžařský výcvik

Počasí vyšlo naprosto neskutečně. K tomu skvělé zážitky a velké lyžařské posuny. Byla to prostě nádhera..

Večer ve hvězdárně

Světový den Downova syndromu

Organizace spojených národů připomíná 21. březen jako Světový den Downova syndromu (World Down Syndrome Day / WDSD).Datum symbolicky odkazuje na podstatu této geneticky podmíněné anomálie, trizomie 21. chromozomu. Proto se slaví právě 21. den 3. měsíce.Světový den Downova syndromu je příležitostí pro několik milionů osob s Downovým syndromem, pro jejich rodiny, blízké a přátele po celém světě poukázat na pozitivní i problematické aspekty, které s sebou přináší život s chromozomem navíc.

Téma letošních oslav zastřešuje motto “My se rozhodujeme”.

Cílem je poukázat na skutečnost, že všichni lidé s Downovým syndromem by se měli, stejně jako ostatní, s případnou adekvátní podporou plně účastnit rozhodování o záležitostech ovlivňujících jejich životy. Jejich smysluplná participace je základním principem lidských práv, podporovaným Úmluvou OSN o právech osob se zdravotním postižením.

Prachovské skály

Procházka přírodou, zkoumání skalních útvarů a společné zážitky. Učení venku má své kouzlo – děkujeme přírodě za další lekci a jedeme dál…..