V pátek 19.9. provedla 3. A krátké sledování dopravy v okolí školy. 

Od 11.00-11.10 jsme počítali, kolik projelo kolem školy aut, autobusů, kol… a výsledek nás velmi překvapil. Osobní auta jsme téměř nestíhali počítat. 167 aut během deseti minut, 3 autobusy, 3 kola a asi 27 chodců včetně jedné třídy z MŠ. 

Malí výzkumníci z 3. A

Třída 8. A a 8. C – hodina českého jazyka

Při této hodině jsme pracovali ve skupinách. Nejprve bylo úkolem žáků přiřadit vhodná přídavná jména ke slovu CHODEC (z hlediska českého jazyka jsme řešili např. druhy přídavných jmen). Dalším úkolem, kde se už objevily požadavky na přesné, jasné a jednoznačné vyjadřování, bylo definovat „VZORNÉHO CHODCE“. Žáci také sestavovali souvětí se zadanými druhy vedlejších vět, věty jednočlenné atd. Téma dopravy se vinulo pod všemi aktivitami, napříč celou hodinou, hodně se hovořilo o bezpečnosti, reflexních prvcích, ostražitosti. (výstupy práce na přiložených fotografiích).

Téma mobility, silničního provozu ve školní družině

Žáci ve školní družině pracovali s dopravními značkami, s barvami na semaforu, i oni se vydali prozkoumat a zapsat sílu dopravního provozu v okolí školy, s pracovními listy vyrazili do centra města, aby plnili úkoly vztahující se k bezpečnému pohybu nejen na silnici, ale také na chodníku. Úplně nejlepší aktivitou z hlediska žáků se ukázalo být dopravní bingo – jeho plnění neznamenalo jen zábavu, ale vyžadovalo hodně pozornosti a přineslo upevnění poznatků o pohybu na komunikacích.